工业与艺术设计教工党支部组织开展红色研学调研活动

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党建引领与专业实践深度融合，引导青年学生传承红色基因、厚植家国情怀、提升专业素养，9月16日下午，上海理工大学工业与艺术设计教工党支部组织首届机器人设计微专业学生赴上海四行仓库抗战纪念馆开展红色研学与专业调研活动。通过“红色文化学习+专业场景调研”相结合的方式，引导学生在追寻革命历史中坚定理想信念，在实地调研中探索智能交互技术赋能红色文化传播的创新路径，增强新时代设计学子的使命感与责任感。

追寻红色足迹：在四行仓库感悟革命精神与家国情怀

四行仓库作为淞沪抗战的重要历史见证地，承载着深厚的红色文化底蕴与城市历史记忆。参观过程中，同学们依次走进各主题展厅，通过历史文物、图文史料和纪实影像，深入了解1937年四行仓库保卫战的历史背景与英雄事迹。斑驳的弹孔墙、珍贵的历史展品以及生动的场景复原，真实再现了“八百壮士”坚守阵地、英勇抗敌的壮烈历程，让同学们深刻感受到革命先辈不畏牺牲、保家卫国的崇高精神。

在沉浸式的历史学习中，同学们不仅加深了对中国抗战历史的认识，更深刻理解了红色精神的时代价值。通过走进历史现场、感悟英雄事迹，进一步激发了青年学子的爱国热情，引导大家将个人理想融入国家发展，在专业学习与科技创新中传承红色基因、践行青年担当。

融合红色文化与专业实践：探索智能交互赋能文化传播的新路径

本次研学活动不仅是一次红色文化教育实践，也是机器人设计微专业学生走出课堂、深入真实场景开展专业调研的重要契机。依托四行仓库抗战纪念馆独特的历史文化资源与展陈空间，同学们结合机器人设计、智能交互等专业知识，围绕红色景点交互智能体的开发与应用开展实地观察与思考。

在调研过程中，同学们重点关注场馆的空间布局、展陈方式、信息传播形式及参观者的交互体验，思考如何通过智能导览、情境化交互与人机协同等技术手段，提升红色文化传播的互动性与体验感。通过将课堂所学与真实文化场景相联系，同学们进一步认识到智能技术不仅是提升交互效率的工具，更能够成为连接历史记忆与当代公众、推动红色文化创新传播的重要载体。

此次实践引导学生从实际场景需求出发，思考机器人设计与文化传播之间的融合关系，在深化专业认知的同时，增强运用设计思维与智能技术服务社会文化发展的意识。

强化党建引领：在红色研学与专业融合中践行育人使命

本次活动是工业与艺术设计教工党支部发挥专业特色、推动“党建+专业”融合育人的一次具体实践。通过将红色文化教育融入机器人设计微专业实践教学，引导学生在历史学习中坚定理想信念，在场景调研中拓展专业视野，在技术探索中深化对科技创新社会价值的认识，进一步推动思想政治教育与专业人才培养同向同行。

未来，工业与艺术设计教工党支部将继续发挥党建引领作用，立足工业设计、机器人设计与智能交互等专业特色，持续探索红色文化教育与专业实践相结合的育人模式，充分发挥教师党员的示范引领作用，引导青年学子将爱国情怀转化为科技创新与设计实践的实际行动，培养兼具创新能力、专业素养与家国情怀的新时代设计人才。

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