振兴乡村规划 赓续文化传承——思政融入《既有建筑改造设计》课程

为服务国家乡村振兴战略，进一步学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记视察上海重要讲话精神，凝聚、引导更多青年积极投身乡村振兴青春建功行动。3月24日，方智果、章丹音、王振老师带领环艺学生赴上海李窑、连民村进行乡村调研。此次调研活动以构建“全方位育人”教学模式为核心。依托2023年度上海理工大学教师发展研究项目、2023年度上海市一流课程以及美丽宜居乡村设计研究院、环境设计综合实验室等自身优势，开展思政教学、实践教学融入乡村教学。以增进学生“生态文明、文化自信”观念，提升学生社会责任感和勇于担当精神，培养学生“以人为本、注重传统”的设计思想。

团队上午调研的是位于上海奉贤青村镇的李窑村。李窑村是乡村振兴示范村，以“美在生态、富在产业、根在文化、源在人才”为发展思路，兼具产城乡一体化发展的特点。到达场地时，映入眼帘的是李窑村美术展览馆，老师讲解了展览馆的节点和室内一些功能流线的设计。走进村落内部，建筑、院落、景观相互融合呼应，是兼具现代材料和传统美学的设计。建筑的改造重点是南立面，主要处理的是屋顶和阳台的关系，材料用木材和砖石结合，更加具备乡村美意。走进村落里面发现建筑的颜色不止白色，还有仿青砖的外墙体，体现出李窑村的文化底蕴和特点，真正做到一村一特色。院落的设计没有中规中矩，院墙有高有低，彼此所用的材质组合拼贴方式也不相同。景观方面，在桥体空间置入当地的竹材，无论是装饰或者承重，都为乡村增加了美感。村落原有的河道水系也是景观中的一部分。参观下来，发现村落的公共设施也极为健全，包括接待中心、餐饮市集、康养民宿、美术展览等等设施。

团队下午调研的是位于浦东新区沙新镇的连民村。连民村是传统的江南水乡，有白墙黛瓦的建筑，余音绕梁的丝竹，也有底蕴深厚的农耕文化。其先后获评“中国十佳小康村”、“中国美丽休闲乡村”、上海市乡村振兴示范村等等荣誉。到达场地时，老师带领我们参观了一系列的民宿、咖啡馆、餐厅、手工作坊等等，其建筑设计材料各异，但整体风格统一，以江南白色为主。连民村属于休闲旅游型示范村，其以“民宿+旅游”作为主打。参观当天天气不好，但连民村的餐厅、咖啡馆等公共服务设施也有部分游客前来参观享受。据当地民宿老板介绍，连民村还承担着婚庆、团建、聚会等大型活动。继续往前走，发现纵横的水网、站在观景台处，俯瞰广袤的农田，这无处不在的绿意，让人流连忘返。同时除了民宿休闲和自然风光之外，连民村还有草莓采摘、瓜果种植基地，前来游玩的人们还可以品尝农家产品和体验采摘等活动。总体参观下来，连民村是集游玩、互动、观光于一体的村落。

此次调研活动使同学们感受到了乡村振兴的重大实践成果，体验到乡村设计的重大意义，培养了学生的社会责任感、文化自信感、生态文明感，为学生接下来的课程设计作业打下实践基础。此外，乡村改造更新设计关系到乡村文化、生态环境、农业、经济、旅游等方方面面，涵盖的知识点较多，考虑的因素较多。因此能够激发学生的创新思维能力，引导学生文化自信、家国观念、工匠精神的思政价值理念，增强师生服务乡村的使命感，培养学生的“三农”情怀，使更多拥有专业知识的学生服务于乡村，助力乡村振兴。

在以后的课程中要紧握全方位协同育人理念，充分发挥专业课堂作为育人渠道的作用，坚持立德树人的根本要求，深入挖掘环境设计专业教育中的思政要素。在实践调研的过程中，可以充分挖掘乡村传统中的生活智慧和生产习俗，结合当地产业和设计行业的发展条件，因地制宜地推进乡村环境地优化更新。

图片：王振

文案：方智果

审核：方智果