我院研究生主题案例获教育部学位中心2024年主题案例立项

近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2024年度主题案例立项结果，出版学院李文嘉教授团队的《"包容城市、守护记忆”—老年认知障碍友好环境建设实践创新》获批立项。

本次主题案例征集工作由教育部学位与研究生教育发展中心于2024年12月面向全国研究生培养单位组织开展，聚焦时代热点，开发具有时代性、价值性、高学理含量的专业学位研究生案例资源，共设“绿色发展”“新质生产力”“健康中国”“数字中国”四个主题，项目入选名单由教育部学位中心严格组织评审，通过“单位审核推荐”“专家分组评议”“案例专家委审核确认”三级评议审核及结果公示等环节。

本教学案例聚焦“健康中国”战略下老年认知症友好社区建设，基于认知症友好社区设计的老年社会化视角、学生问题视角、成长需求视角，为认知症群体进行适老化空间设计的创新实践。案例通过与养老院及社区等多方协同与联动，以课程为体、以融合为方、以实践为法，提供前沿性教学方案，致力于为老年认知障碍群体建立透明、安全、包容、尊重的空间环境，推动认知症友好社区建设。

案例教学是推动专业学位研究生培养模式改革的重要抓手，是促进专业学位研究生教育产学研深度融合的重要途径，更是服务国家战略需求、注重高层次实践创新型人才培养的充分彰显。