姜洪伟

个人简介：

姜洪伟，女，山东省阳谷县人，博士，教授，硕士生导师。先后毕业于苏州大学中文系（2001），复旦大学中文系（2004）。2004年起任教于上海理工大学，2009年起担任硕士生导师。美国休斯敦大学传播学院高级访问学者（2012-2013）。中国阅读学研究会会员，上海影视戏剧理论研究会理事，中国图书馆学会会员，中国编辑学会会员，中国新闻史学会会员，“学术桥”评审专家。现任九三学社上海市委文化专门委员会委员。与接力出版社、中文在线等多所企业展开合作，担任“分级阅读测评”命题专家等。

研究方向：

儿童阅读、数字传播、绘本出版

主讲课程：

新闻学概论、新闻传播学研究方法、中外文学经典选读、中国文化通论

科研项目：

1. [主持]国家社科基金一般项目“基于智能移动终端的9岁儿童阅读能力实证研究”（2014-2018）（国家级）

2. [主持]上海市哲学社会科学规划一般项目“数字阅读对儿童阅读能力的影响研究”（2012-2016）（省部级）

3. [主持]上海教育报刊总社阅读平台研究课题“分级阅读研究及阅读评测命题”（2016）（横向）

4.[参与]全国教育科学“十二五”规划重点课题“阅读提升：国际视域下分级阅读素养评价的实践研究”(2011-2014)（国家级）

5.[主持]中国青少年研究会“社交媒体时代城市青年有声阅读效果研究”（2022）（横向）

学术成果：

一）著作

1. 中国儿童绘本出版研究（专著），山东画报出版社，2017年版。

2. 李健吾戏剧艺术论（专著），光明日报出版社，2009年版。

3. 《小团圆》的前世今生（合著），安徽文艺出版社，2009年版。

4.神祗的脚印：中国符号文化·风云际会（自然卷）（合著），花城出版社，2009年版

5.白居易诗词选（编著），黄山出版社，2007年版。

6.二十世纪中国文学通史（参编），唐金海、周斌主编，东方出版中心，2003年版。

二）获奖

1.论文《买方市场条件下对图书编辑的要求》获第二届中华优秀出版物奖论文奖，2009年。

2.论文《阅读活动与儿童阅读习惯的培养——从美国儿童阅读活动谈起》获“2014年出版界图书馆界全民阅读年会”征文一等奖，2014年。

三）代表性论文

1.在线阅读特征影响儿童阅读绩效的实证研究——基于移动在线与离线两种形式的对比测试，《现代语文》，2021年1期。

2.儿童移动阅读主观因素对阅读成绩的影响研究，《东南传播》，2021.03。

3.基于智能移动终端和纸媒的9岁儿童阅读能力比较研究，《新世纪图书馆》，2020.1。

4.试析原创儿童绘本题材之得失以及日本绘本的启示，《三峡论坛》2020.4。

5.儿童绘本中民族共同体文化图景意识探讨，《中国出版》2020.22期。人大复印资料《出版业》全文转载，2021年1期。

6. 四年级儿童数字阅读与纸质阅读记忆效果比较研究，《图书馆建设》，2019.1

7. 基于epirls2016的9岁儿童在线阅读能力测评与分析，《图书馆理论与实践》，2019.06

8. 四年级儿童移动终端阅读行为特征研究，《图书馆理论与实践》，2019.07

9. 绘本概念特征与类型辨析，《中国出版》，2018（24）

10. 基于PAD和纸书的幼儿阅读能力比较研究，《中国出版》2016.7月上。人大复印资料《出版业》全文转载，2016.11.

11. 试析儿童绘本设计对传统文化资源的继承与吸收，《设计艺术》2015.06

12. 儿童在线阅读价值考量及引导策略的实证分析，《中国出版》2014.03

13. 阅读活动与儿童阅读习惯的培养——从美国儿童阅读活动谈起，《图书馆报》2014.11.10，《新华书目报》2014.11.14转摘。

14. 美国绘本题材对我国绘本生产的启发与思考，《中国出版》2013.15，人大复印资料《出版业》全文转载，2013.10.

15. 数字阅读概念辨析及其类型特征，《图书馆理论与实践》2013.09

16. 在线阅读对都市儿童阅读习惯的影响研究，《编辑之友》2013.11.

17. 从招聘信息看数字媒体人才需求与人才培养，《编辑之友》2012.04.

18. 图书销售信息采集的必要性及路径探讨，《出版广角》2012.07

19. 美国阅读分级方式简评及思考，《出版发行研究》2010.10，人大复印资料《出版业》全文转载，2011.05。《中国阅读——全民阅读蓝皮书（第二卷）》全文收录，中国书籍出版社2012年。

20. 儿童阅读需求与绘本生产，《编辑学刊》2010.06