用心倾听教师呼声 深入践行群众路线--学院领导深入各系倾听群众意见

10月15日下午，在学院前期群众路线教育实践活动调研以及座谈会会基础上，按照学院群众路线教育实践活动工作安排，学院分党委书记汪维、副院长姜君臣、副院长刘真、分党委副书记李景玉分别赴新媒体与出版传播系、印刷与包装工程系、艺术设计系、动画与公共艺术系及工业设计系听取群众意见。
    在新媒体与出版传播系，汪维书记针对9月份学院进行的群众路线教育实践活动调查问卷中梳理出来的5个共性问题，与教师们共同商讨，解决问题。就学科发展问题，大家建议在传播学硕士点的基础上，建立新闻学硕士点，引进相关新闻学的师资力量，根据目前市场及就业需求，考虑设置网络新闻专业，根据目前就业现状，建议对现有专业调整、改进，要对新进校的学生就实施就业引导、开展主题教育，使学生们认清现状、适当定位，让学生根据市场需求，找到自己的方向，并要不断加强学生的基本综合素质教育。针对教师的个人发展问题，希望大家相互多交流，互通信息，不断的更新扩充知识，提高教学能力。教师们还提议学院各种信息公开上网，以便共同监督。教学、科研绩点的公开上网，也可以促进教师们的查缺补漏，取长补短，相互学习交流。
    在印刷与包装工程系，副院长姜君臣就“专业建设与发展以及教师培养”问题认真倾听了大家的意见。大家表示，大学教育重视学科概念，印包系没有一级二级学科分类，希望学院将其纳入学科规划，在一级学科点上有所发展。印包系在学院内非常具有竞争力，但近四年来不断出现学生外流、招学生难的问题。为此系内教师也做了许多努力，包括请业内专家给学生做讲座等，但成效不大。目前的现状是，系内留下的学生多为不明确目标也不愿意认真学习的。没有优质的学生，教师队伍也对正常的教学工作开展感到困难。经过热烈讨论，大家一致认为，面对困难，迎难而上，群策群力制定相应对策，并对各专业发展有明确的规划。关于教师培养问题，大家认为，印包系的老教授都有着相当的教学与学术科研经验，而新进的博士也有着较强的科研能力，而剩下的中间一批青年老师没有具备优势，因此希望有经验的教师可以引导青年教师发展。
    在艺术设计系，副院长刘真与大家讨论的主题是“学科建设、实验室建设”。讨论中，大家认为实验室建设需统筹规划。我院实验室设备纷杂，工文艺三个方向均有兼顾，设备多、管理难度大是共识。如何不重复购买、统筹利用，需要一个科学的管理制度。建议学院考虑公用实验室和专业实验的统筹建设，对专业有特色的院系希望能重点扶持，例如工业设计系提出建立特色专业高端实验室（医疗设备、家具家居、首饰设计三个方向）。实验室除了满足日常教学活动安排外，还应该物尽其用，除了一些高端设备需要在教师指导下学生使用外，其余普通设备应向全院学生开放，提高学生实践动手能力，培养学生创新能力。此外，作为艺术设计学院，每年都有大量的优秀学生作品，因为没有场地陈列，很多作品都归还学生甚至是丢弃掉，这样不利于专业的宣传和教学的延续。
    在动画与公共艺术系，分党委副书记李景玉围绕“人才发展以及青年教师发展”与大家展开讨论。大家一致认为，人才引进是目前全系工作的重点，虽然目前系里编制已满，但如果有好的师资，还是可以考虑引进。动画与公共艺术系的特点之一是年青教师多，因此，师资队伍的梯队建设很重要，内部培养是关键，人事处提出的校内内聘副教授，为一些优秀的讲师提供机会。考核淘汰机制理论上可行，但实行起来比较困难，需要在管理制度上明确和规范。关于青年教师发展，横向课题申报没有大问题，最大的问题在论文发表，目前学校认定的与艺术相关的期刊少，而且偏理论。在职称评定标准上，不注重比赛获奖，而艺术专业最重要的是实践，考核标准不适合学科发展，应该与其他艺术院校横向比较，制定合理的政策。此外，大家还谈到，公共艺术专业涉及面广，近几年学生考研率高，但被误解为“老大难”专业，需要对外界的谬传予以澄清，同时加大学生取得重大比赛奖项的宣传报道力度。
    会上，学院领导分别就大家的意见建议做了相应的回复，并表示会后将认真研究大家的意见建议，围绕大家反映的各类情况出台相应举措，深入推动学院各项工作顺利开展。
 

出版印刷与艺术设计学院
2013年10月16日